Mes accompagnements

Côté enfant/adolescent :

• On te dit souvent « Sois attentif, concentre-toi! », mais tu ne sais pas trop comment faire.
• Tu ne comprends pas bien quand tu lis une consigne, un texte.
• Tu as des difficultés à mémoriser tes leçons.
• Tu ne sais pas t’organiser dans ton travail.
• Tu n’arrives pas à planifier tes révisions.
• Tu as l’impression de travailler beaucoup mais tu ne réussis pas tes évaluations.
• Tu te trouves nul (c’est souvent le cas en maths…).
• Tu n’as pas confiance en tes capacités.
• Tu n’es pas très motivé pour aller en cours.
• Tu dois choisir une orientation mais tu n’as aucune idée de ce que tu aimerais faire.

Côté parents : Et les devoirs… c’est l’enfer à la maison!

C’est là que j’entre en scène…

Une fois les besoins de l’apprenant identifiés et les objectifs définis, je peux organiser le suivi autour de 4 axes:

• la découverte des super-pouvoirs du cerveau à travers des activités adaptées à son âge, pour qu’il prenne conscience de son fonctionnement quand il apprend
• des mises en situation (sous forme d’exercices ludiques) me permettant de l’observer dans toutes les phases du processus d’apprentissage, de comprendre son profil cognitif, de faire émerger ses stratégies
• un apport d’outils et de méthodologie pour développer son potentiel
• une aide pour faciliter le transfert des nouvelles compétences acquises en situation scolaire